当教育遇上区块链,会擦出什么火花

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来源|光明日报

说到最热门的新兴技术,区块链必须是答案之一。近日,京津冀大数据教育区块链实验区成立,为“区块链+教育”的整合提供了新的窗口。

当传统教育行业遇到区块链时,它能为我们带来什么?会是什么样的火花?

促进科学研究共享和可持续教育发展

“区块链技术被认为是云计算,物联网和大数据之后的另一种颠覆性技术,并受到全世界的关注。虽然国内外区块链技术的教育应用仍处于起步阶段,但不可否认预计它将在“互联网+教育生态学”的建设中发挥重要作用。“廊坊市人民政府省长徐宏伟首先为区块链技术在教育领域的应用奠定了基调。

如何申请?南开大学金融发展研究所教授田立辉认为,区块链技术在教育方面具有巨大的应用潜力,有助于建立一个更加开放和可信的教育体系。 “区块链的分布式分类账,非对称加密和共识机制可以降低教育成本,明确教育评估和交易,保证知识创新的回报,实现教育资产的增长,从而促进教育的可持续性。发展和研究共享。“

例如,田立辉表示,FCC基金会运营管理未来课堂(FCC)是一个基于区块链的数字教育资产运营平台。它通过区块链技术整合智能合约,并整合全球教育资源,完成数字资产教育合同。存款和交易。同时,该服务平台还为全球组织和教师提供开放式服务,如在线广播控制,在线学术咨询,课程评估和工具下载。 “这些有效降低了科研共享的交易成本,促进了教育资产价值的实现。目前,FCC已与国内外30多所教育机构和大学达成战略合作。“

同济大学创新与创业学院副教授徐涛表示,对于因工作或其他原因无法完成传统学校教育的个别学习者,区块链技术平台可用于获得学分或学习成果来自不同的教育机构。绑定,组合,申请认可该学习模式的教育机构的认证,并获得相应的毕业或学位证书。目前,英国开放大学已积极实施基于区块链技术的新学习模式。此外,“开放式知识与媒体研究中心”开发了“微认证”的组合,这是一种创新的徽章技术,可以容纳基于区块链技术平台的学习和认证。

记录个人成长,推动社会信用体系建设

什么新的应用程序将带给区块链和教育?

根据中国教育科学研究院办公室副主任蒋朝晖的说法,区块链和传统教育有很多界面,如创建教育和教育资源,提供选择性教育机会,以及提供优质教育资源,使更多学习者受益。它适用于跟踪学生的学习,为个性化教育和教学提供程序诊断,也可以应用于学生档案的创建,为学生上学和就业提供贴心的指导;适用于学校管理,每个人都可以参与学校的发展,学校治理体系的完善和现代化的能力等。

“建立个人学生信息大数据,构建智能教育平台,开发学位证书制度,构建开放教育资源的新生态,实现在线学习社区的'自组织'运作,发展分散的教育体系,等等。”徐宏伟区块链在教育领域的应用价值。

徐宏伟进一步解释说,我们可以利用师生留下的信息数据,建立一个教育情报评估系统,对每个学生进行综合评估。 “如果我们在高中三年级结束时,我们将生成学生的个人教育成长报告(涵盖学术水平,道德教育状况,建康地位,专业和创新能力等),以便高校通过个人成长报告和学生可以充分了解学生的特点。准确地与大学专业接口,打破终身考验,为高考改革和大学招生提供公平可靠的学生数据。同时,区块链技术留下的个人成长信息可以通过区块链技术转移到大学继续录制。学生的成长信息,最后将信息交给雇主。我们希望每个学生都知道他们工作的每一步都会被分发记录,从而推动中国社会诚信体系的建设。“

“从传统的中小学到大学和教育行政部门,以及从事教育和培训行业的商业企业,我们已经认识到区块链技术在教育领域的巨大潜力,并开始投入资金,技术和资源等资源。人才。连锁技术的教育和教学在实践中得到应用和应用,“徐涛说。”

区块链教育策略的早期发展

虽然前景广阔,但徐涛表示,目前区块链技术在教育教学中的应用仍然有限,主要集中在学习内容和成果的存储和记录,即区块链成绩单和学习者资源管理,以及学习认证方面,例如基于区块链技术的数字证书。

徐涛说,区块链技术的发展和应用为教育教学改革创造了新的技术基础和实践模式。然而,它在教育方面的发展和应用仍面临许多挑战和挑战,如区块链技术基础设施和平台建设,维护和管理,区块链技术本身的复杂性,以及学生学习数据的应用,所有权和隐私保护。

郑州大学教育学院教授罗志敏也提醒说:“不同于商业,金融,市场等领域,教育强调'做道德教育'的事业。相对于效率,往往是更重要的是要有正确的价值塑造和人文情怀。这正是区块链技术难以实现的目标。“

“我希望在区块链在教育领域的应用,我们不应该推测这个概念,而应该是关于它是否能促进学生的健康成长,是否有利于知识传播和推广,以及是否有助于提高管理效率。这种技术适用于某种类型的教育,一定范围或一定的时间段,实际上是为教育做点什么。“罗志敏强调。

田立辉指出,国家有关部门要尽快实施区块链教育战略规划,有序开展区块链技术教育创新。区块链在教育行业的应用应从小地方和容易的地方入手,实施渐进式引进,逐步形成多层次的创新。同时,区块链技术的使用必须成为保护学习者个人数据和隐私的重要场所。

蒋朝晖说,对于“区块链+教育”,首先要加强研究,扩大应用领域,形成运作模式,帮助教师改变思维方式。最重要的是让老师和学生看到重大成果。还需要增加资金,促进研究项目生动的教育实践,创造新的教育形式,加强对教师和专业技术人员的培训,使区块链技术真正为教育发展服务。